一、 专业概况

（一） 专业基本信息

专业名称：野生动物与自然保护区管理

专业代码：090202

专业类：自然保护与环境生态类（0902）

（二）专业概况

成立时间与历史：西藏农牧学院野生动物与自然保护区管理专业2011年开设，招收了4届（2011级、2013级、2016级、2019级），培养了130多名从事野生动物保护和自然保护区管理的人才。

专业定位：野生动物与自然保护区管理专业属于农学门类下的自然保护与环境生态学科，通过系统学习野生动植物保护、自然保护区管理的基本理论、方法和技能，培养学生在生物多样性保护、自然生态系统管理等方面的专业能力，培养学生具备德、智、体、美全面发展素养和求实创新能力，具备一定的人文社会科学知识、数理化知识、扎实的专业理论知识和实践技能以及社会责任感的专门人才，以适应我国生态环境保护与建设的需求，能在生物多样性保护、自然保护地建设与管理等领域从事保护与管理、教学、调查监测、规划设计、科学研究等工作。

支撑学科：该专业的支撑学科主要包括生物学、生态学、环境科学、地理学等。

专业特色：西藏拥有独特的生态环境和丰富的野生动植物资源，这为野生动物与自然保护区管理专业的教学和研究提供了丰富的实地资源和背景。

二、培养目标

根据西藏独特的生物多样性与自然保护地特点，本专业致力于培养拥护党的基本路线，维护祖国统一，反对民族分裂，坚持新时期西藏工作指导思想，正确处理改革发展稳定的关系，追求科学精神与人文精神的和谐统一，熟悉西藏高原生态环境和生物多样性，能够适应高原特殊环境条件，掌握野生动植物保护、自然保护区建设与管理的基本理论、方法和技能，具备德、智、体、美全面发展素养和求实创新能力，能在生物多样性保护与利用、自然保护地建设与管理等领域从事保护与管理、教学、调查监测、科学研究等工作的复合型专业人才。

目标1：具备社会责任感，适应社会主义市场经济和西藏地方经济发展需要的德、智、体全面发展的野生动物与自然保护区管理方面的高素质专业人才。具备较高的政治思想素质和社会主义核心价值观，具有较高的人文社会科学素养和兴农爱农的社会责任感。

目标2： 系统掌握野生动植物保护、自然保护区管理的基本理论、方法和技能，培养学生在生物多样性保护、自然生态系统管理等方面的专业能力。

目标3：具备坚定的理想信念、自主的学习能力、较强的实践能力、创新能力和团队协作能力，满足西藏社会发展需求的专业人才。

目标4：培养具备一定的人文社会科学知识，较强的数理化知识，具备扎实的专业理论知识及相关的政策法规， 以适应我国生态环境保护与建设的需求。

目标5：培养能在生物多样性保护与利用、自然保护地规划与管理、生态旅游等领域从事相关工作的，注重德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、社会责任感和创新精神的专业人才。

本专业学生毕业后5年左右能够达到的专业和职业成就：

1.能够积极践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和社会责任感，具有良好的环境保护意识，能够积极投身国家生态文明建设；

2.掌握野生动物与自然保护区管理领域和行业相关的知识与技能，具备终身学习的能力，能够把握行业发展动态，掌握新兴的管理方法和研究技术，组织开展相应的科学研究工作；

3. 能够在野生动物保护与管理、自然保护地管理等相关部门作为团队成员从事科研、教学、科普、保护、管理等工作，熟悉行业专业技术、积累丰富的管理经验，并起到带头作用。

三、毕业要求（至少达标两项）

本专业毕业生应具有以下几方面的知识和能力：

毕业要求1：掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

毕业要求2：能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

毕业要求3：能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业任务。

毕业要求 4：能够使用书面和口头表达方式组织或参与农村基层工作，并能够与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

毕业要求 5：具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。

毕业要求 6：具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。

毕业要求7：具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

四、培养目标与毕业要求矩阵图

毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵

五、学制与学位

学制：4年

学位：授予农学学士学位

六、主干学科与主要课程

主干学科：林学

主要课程：植物学、动物学、森林生态学、动物生态学、保护生物学、自然保护（地）区学、湿地学、野生动物管理学。

七、主要实践性教学环节

军事技能训练、劳动教育实践、创新创业实践、植物学Ⅱ、植物资源学、土壤学、野生动物管理学、自然保护区学、生物多样性监测、湿地学、西藏野生动物、森林生态学、自然教育导论、动物生态学等课程实习

八、毕业学分要求

本专业额定毕业学分为161，其中：通识教育课程51学分，占总学分的31.7％（必修41学分,选修10学分）；学科教育课程 50学分，占总学分的31％；专业教育总学分30，占总学分的18.6％；素质拓展教育4.5学分，占总学分的2.8％。全学程中：必修课程学分数135学分，占83.9％，最低选修学分数为26学分，占16.1％；理论课程占69.9％，实验实践占30.1％。

九、指导性教学计划进度表

（一） 教学计划进度表

备注：1.美育2学分、劳育教育32学时，2学分（理论1学分，实践1学分）、创新创业4学分（理论2学分，实践2学分），体育144学时，军事理论与训练4学分，思想政治类课程19学分；

2.按照《西藏农牧学院第二课堂实施方案》获取第二课堂成绩方可毕业，但不计入毕业学分。

（二）各学期周学时、课程门数、考试课程门数分布情况

（注：第八学期不安排理论课程）

十、课程体系对毕业要求的支撑强度矩阵

课程体系对毕业要求的支撑强度矩阵（以H、M、L标识）（示例）

毕业要求课程设置	毕业要求1	毕业要求2	毕业要求3	毕业要求4	毕业要求5	毕业要求6	毕业要求7
思想道德与法治	H			M	L		H
中华民族共同体概论	H			M	L		H
中国近代史纲要	H			M	L		H
马克思主义基本原理	H			M	L		H
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H			M	L		H
形势与政策	H			M	L		H
中华文化导论	H			M	L		H
藏语文	H			H	M	L	H
英语	H			H	M	L	H
体育	H			H	M	L
军事理论课	H				M	L	H
计算机应用基础	H	M	H			L	L
写作与沟通类	H		M	H		M
国家安全教育	H		M	L		L	H
美育类	H				M	L	H
高等数学	H	M	H			M	L
线性代数	H	M	H			M	L
概率论与数理统计	H	M	H			M	L
基础无机及分析化学	H	M	H			M	L
植物学Ⅰ	H	M		L		M	L
植物学Ⅱ	H	M		L		M	L
动物学（上）	H	M		L		M	L
动物学（下）	H	M		L		M	L
土壤学	H	M		L		M	M
森林生态学	H	M		L		M	M
动物行为学	H	M		L		M	M
动物地理学	H	M		L		M	M
基础气象学	H	M		L		M	M
植物地理学	H	M		L		M	M
生态旅游	H	M		L		M	M
景观生态学	H	M		L		M	M
普通昆虫学	H	M		L		M	M
动物遗传学	H	M		L		M	M
自然保护地（区）学	H	M		L		M	M
动物生态学	H	M		L		M	M
湿地学	H	M		L		M	M
野生动物管理学	H	H		L		M	M
保护生物学	H	H		L		M	M
生物多样性监测	H	H		L		M	M
植物检疫	H	H		L		M	M
动物检疫	H	H		L		M	M
西藏野生动物	H	H		L		M	M
林政法规	H	H		L		M	M
林学概论	H	H		L		M	M
自然教育导论	H	H		L		M	M
科技写作	H	H		M
林业遥感与地理信息系统	H	M	H	M
森林有害生物防治学	H	M		M		M	M
植物资源学	H	M		M		M	M
军事技能训练	L			M	M		H
劳动教育实践	L			M	M		H
创新创业实践	M	H	M		M	M	M
植物学Ⅱ实习	H	H	M		M	M	M
植物资源学实习	M	M	M		M	M	M
土壤学实习	H	H	L		L	M
野生动物管理学实习	H	H	L	M	M	M
自然保护区学实习	H	H	L	M	M	M
生物多样性监测实习	H	H	L	M	M	M
湿地学实习	H	H	L	M	L	M
西藏野生动物实习	H	M			L	M
森林生态学实习	H	M			L	M
自然教育导论实习	H	H	L	M	M	M
动物生态学实习	H	H	L	M	M	M
毕业实习	H	H	L	M	M	M
毕业论文（设计）	H	H	L	M	M	M

备注：该表展示的是开设课程对毕业要求的支撑度，H：高支撑，M：中支撑，L：低支撑，必修课程应至少对其中一项毕业要求为高支撑关系。

十一、课程体系结构图（见示例）