西藏农牧大学林草研究生教育主要由资源与环境学院承担，该学院是学校最大的二级学院，负责林学和草学相关学科的研究生培养，是西藏林业和草原高层次人才培养的核心基地。

1.学院概况

林草学院成立于2025年9月，拥有3个自治区重点学科：森林培育学、草业科学、植物营养学。3个硕士学位授权点：林学、草学、林业、风景园林；1个博士学位授权点：林学(2024年获批)；与西藏农牧大学高原生态研究所、西藏农牧大学植物科学学院共建硕士点：资源利用与植物保护(资源利用方向)；目前在校硕士研究生210人。

2.林学硕士学位点教育

林学学科设立于1976年，2005年西藏自治区重点学科森林培育二级学科获硕士学位授予权，2012年林学一级学科获硕士学位授予权，设有森林培育、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林生态5个二级学科，以一级学科方式综合培养。科学研究上，学科团队立足于西藏高原生态安全屏障保护与建设以及西藏生态文明建设的需要，从天然林群落结构、生态系统保护开展天然林保护与可持续经营技术研究；从高原环境下森林生态、植物生长发育机理等入手，重点开展了林木生理生态基础研究；从西藏高原保护地建设与管理需要出发，在野生动植物资源保护与利用、保护地自然资源开发利用等方面进行了深入探索；从西藏荒漠化防治与流域综合治理需要出发，进行了高寒区冻融侵蚀机理和西藏土地荒漠化形成机制研究，提出了因地制宜的综合防治技术方法和流域优化决策方案；从适地适树、生态优先的角度出发，开展了西藏重点林木花卉资源的收集保护与培育技术研究，并从文化传承角度出发，着手研究了西藏园林景观特点和区域性差异；形成了以“西藏高原生态安全屏障建设需求为出发点，突出应用基础和关键实用技术研究”为综合特色的高原林业学科，为西藏生态保护与经济发展提供了理论支持和技术服务。

3.林业硕士学位点教育

西藏农牧大学林业硕士专业学位授权点于2024年正式获批设立，2025年起正式招生。本专业学位点依托我校深厚的林学学科基础（该学科始建于1976年，2005年获得森林培育二级学科硕士学位授予权，2012年获得林学一级学科硕士学位授予权），紧密围绕国家生态文明建设战略以及西藏高原生态安全屏障保护与建设的迫切需求，设置了西藏高原林草复合植被恢复、西藏高原生物多样性保育、西藏高原林业有害生物综合防治三个特色研究方向，以专业学位形式开展综合培养。在科学研究与人才培养方面，本专硕点立足西藏高原生态安全屏障保护与建设以及西藏经济社会可持续发展的需要开展工作。

4.风景园林硕士学位点教育

西藏农牧大学风景园林专业硕士授权点于2020年申报并获批。风景园林学科下设2个研究方向，即西藏生态人居环境规划方向和西藏园林植物工程应用方向。西藏是国家生态安全屏障建设的关键区域，在空间设计层面，以场地和区域的景观资源和空间运动为特征进行系统整治，体现区域景观特征；在规划层面，探索、利用空间信息技术等多维度平台，为民族区域“智慧景观规划设计”提供技术支持和规划依据，从而提高人居环境质量，从西藏独特的高原生态景观和朴素的生态观入手，开展西藏生态安全屏障建设和园林城市、园林城镇建设所需关键理论和技术的研究，培养“靠得住、留得住、用得上”的高素质复合应用型人才。

5.资源利用与植物保护（资源利用方向）硕士学位点教育

该学位点与与西藏农牧大学高原生态研究所、西藏农牧大学植物科学学院共建。资源利用方向是与林草资源、土壤肥料、农业生态环境治理等领域任职资格相联系的专业学位，主要为林草资源利用相关行政部门、行业与企事业单位、新型林业经营主体等培养精技术、懂经营、会管理的应用型、复合型高层次职业技能人才。本领域研究方向包括植物种质资源（如林木资源、观赏植物资源、濒危植物）、森林微生物和大型真菌资源、森林动物及昆虫资源、森林旅游资源等的开发与利用、农业废弃物资源化利用、农业资源开发与利用等。

6.草业硕士学位点教育

草学（草业科学）学科始建于1994年，2008年批准为“西藏自治区特色专业”，2012年批准为“西藏自治区重点学科”，经过近30年的发展，已发展为“自治区重点学科”，拥有1个硕士点、1个“自治区一流专业”、1个“自治区草学教学团队”（2018年）和1个“自治区草地保护与培育科研团队”（2018年）。2022年草学一级学科获硕士学位授予权，设有高寒草地生态与保护培育、高寒牧草种质资源2个研究方向。科学研究上，学科团队在高寒草地培育与保护、高寒牧草种质资源及育种和高寒草地生态等方面处于国内先进水平。高寒草地资源与生态研究具有鲜明的地区特点、民族特色和资源特点。团队主要在牧草种质资源与育种、高寒退化草地恢复、高寒地区人工草地建设等方面开展科学研究工作。团队提出“小气候环境条件下藏北饲草料生产”技术和“鼠害控制-生态补播-综合改良”模式下藏北退化草地植被修复技术，在豆科、禾本科等高寒草地种植资源的收集、训化、育种等方面进行深入研究并培育“巴青披碱草”新品种，为高寒草地资源与生态学学科的建立和发展积累了丰富的资料，同时在科学研究中培养了大量人才。

7.培养特色

高原特色鲜明：立足青藏高原作为国家生态安全屏障核心区域的战略定位，将研究生培养与高原林草生态保护的核心需求深度融合，形成“地域聚焦、问题导向”的独特培养范式。青藏高原兼具高寒、缺氧、干旱、昼夜温差大的极端环境特征，孕育了巨柏、藏川杨、西藏嵩草、垂穗披碱草等特有林草物种，同时面临着植被自然恢复速率慢、高寒区荒漠化治理难度大、珍稀野生物种栖息地保护任务艰巨等特有生态问题。学院紧扣这些地域特性，在课程体系中专门设置特色课程模块，通过案例教学将高原实际问题融入课堂；在科研选题环节明确要求研究生聚焦本土议题，引导研究生在攻克高原林草领域问题的过程中，锤炼适应极端环境的科研能力与实践素养，确保培养的人才既掌握系统理论知识，又具备解决高原特有林草问题的专项本领。

产教融合深入：构建“政企校协同、产学研一体”的培养体系，以行业实际需求为纽带，打通人才培养与一线实践的壁垒。学院主动对接西藏自治区林业和草原局、西藏自治区林业科学研究院、纳木错国家级自然保护区管理局、西藏天牧生态科技有限公司等20余家行业单位，共建西藏高原林草研究生联合培养基地，实现教学资源与行业资源的深度整合。这些平台不仅为研究生提供固定的野外实践站点和先进的实验设备，更依托西藏重大生态保护工程（如拉萨南北山造林工程、雅鲁藏布江两岸造林绿化工程等）设立实践课题，让研究生全程参与工程调研、方案设计、技术研发、成果推广等全流程工作。

8.学院导师情况

在对口援藏支持下林学学科形成了41人组成的以中青年骨干为主的导师梯队，含国务院特贴专家4人，西藏学术带头人3人，教学名师3人，五四青年奖章获得者3人。建有5个自治区级创新团队，国家野外科学观测研究站等5个，其他校内外实习基地24个。目前西藏农牧大学林学学科已经发展成了高原特色鲜明、国内知名的应用研究型学科。林学专业导师共计14位；林业专业导师共计8位；风景园林专业导师共计5位；资源利用与植物保护专业导师共计7位。

草业专业导师共计5位。

9.科研成果与学术影响

研究生在《林业科学》《生态学报》等核心期刊发表论文，多项研究成果获西藏自治区科技进步奖。

2023年，学院林学专业研究生在“西部生态环境青年论坛”获优秀报告奖，

草学专业研究生在西藏草学会学术会议上多次获“优秀论文奖”。

2023年，学院林学专业研究生相继在《草地学报》、《果树学报》《中国水土保持科学》等期刊上发表文章。

2024年，学院资源利用与植物保护研究生在“中国野生动物保护协会鹤类联合保护委员会”获优秀墙报奖。

2025年，学院资源利用与植物保护研究生在《Journal for Nature Conservation》《生态与农村环境学报》等国内外核心期刊上发表学术论文。

10.就业前景

毕业生主要面向，林业和草原主管部门、科研院所、高等院校、生态工程企业、自然保护区、国家公园管理机构等。

西藏农牧大学林草研究生教育已形成以林学博士点为引领、林学和草学硕士点为主体的完整培养体系，立足青藏高原生态保护与绿色发展需求，培养了大批“熟悉高原、扎根高原”的林草高层次人才，为西藏生态文明建设和林草事业发展提供了强有力的人才支撑和智力保障。