冯西博，男，汉族，1973年2月生，副高职称，硕士生导师，植物科学学院教工第二党支部书记，从事农学专业基础课《遗传学》、《作物学通论》教学和研究工作。

冯西博积极探索创新，努力摸索一套探究为先，实践引领的教学模式和方法。课堂教学上，他打破传统的讲授式教学模式，因材施教，创新性把案例教学、探究式教学引入高校课堂教学中，让学生在探究和思考中形成知识，培养能力。针对学校农学专业民族生源较多，学生基础薄弱，创新性和自主探究能力弱这一情况，他多措并举激发学生学习兴趣和探究欲，在案例教学和案例设置过程中，既要结合实际、有挑战度，又要让学生听得懂、理解得了。根据学生的知识层次，他在教学中增大了实验教学的比重，将遗传学实验分为基础必修、综合性必修和综合性选修，让不同层次的学生都能得到不同程度的提高，让学生在实践中获取知识，提升能力。他不断推动教学模式创新，激发学生的学习兴趣和主动性，学生们不仅掌握了扎实的学科知识，还学会了如何学习、如何思考。一份努力，一份收获。在第四届全国教学创新大赛中，他获新农科教学创新大赛西藏赛区一等奖，全国三等奖的优异成绩。获批西藏自治区重大教育课题一项。

冯西博始终把学生放在心中最重要的位置，关心每一个学生的成长和发展，不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的身心健康和品德修养。他对基础薄弱、学习困难的学生，耐心指导，给予他们更多的鼓励和支持。当学生面临毕业设计无从下手的时候，他从最基本的实验着手，循序渐进逐渐深入，从整体设计到技术细节均耐心细致的指导。从论文的结构到语言描述，都不厌其烦的修改。对于生活中有困难的学生，他主动伸出援手，帮助他们生活上的难题，三年来，累计资助学生5000多元。他用自己的爱心和关怀，温暖着学生的心灵，让同学们感受到了家的温暖。

在从事教育教学和科研工作的同时，冯西博还从事植物科学学院实验中心工作，工作很忙，任务很重，但他从来不叫苦叫累，积极投身工作当中，从未因个人私事请过一次事假。多年来，他始终对教育事业充满热爱和执着，无论工作多忙，他从不让一堂课上成“水课”。为使课堂讲授更加生动，案例更加丰富，他查阅国内外各种资料，融合最新的科研成果，备课到深夜是常有的事情。为使教学科研有机融合，他还积极申报并主持国家自然基金等各类项目4项，发表高水平论文4篇，获批和申报发明专利各一项。作为实验室中心主任，他认真履职，主持完善实验安全管理制度设立和修订，完成了高原作物种植资源保护与利用实验平台建设，申报了2025年两个教学平台建设，申报项目资金900多万元，为推动教学改革创新提供了坚实基础。