党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求，也为新时代师德师风建设指明了方向。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出了总体部署，明确要求“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”，充分体现了教育系统立足于“立德树人”根本任务深入贯彻落实党的十九大精神的必然要求。为进一步提高我院教师的师德师风水平，我院以在全校深入开展的以“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师教学能力大提升”为主题的“教学技能大练兵”活动为契机，紧紧围绕“以德树人，德育为先”、“教书育人、为人师表”教育教学理念，结合学院实际，特制定本实施方案，请各科室、全体教职工切实做好落实工作。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神为指导，以新时代教育教学规律、学生成长规律、人才培养要求为遵循，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以师德师风建设活动为抓手，以树教育形象、办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《高等学校教师职业道德规范》，规范教师言行，明确责任目标，建立长效机制，全面提高教师师德水平，积极营造“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”的教育环境。
二、目标任务
通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、态度不端正、作风不细致、教风不扎实等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、长于探索、勇于实践、精于教书、善于育人”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。
三、工作的途径与方法
1、新时代全面加强师德师风建设，就要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，努力率先垂范，以模范行为带动全体教师。
2、新时代全面加强师德师风建设，就要加强教师党支部和党员队伍建设。要把全面从严治党要求落实到每个教师党支部和每位教师党员，把党的政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。要实施好教师党支部书记“双带头人”培育工程，定期开展教师党支部书记轮训，重视做好在优秀青年教师、科研团队教师中发展党员，配齐建强学院思想政治工作队伍和党务工作队伍，极大地推动师德师风建设。
3、新时代全面加强师德师风建设，就要不断提高广大教师的思想政治素质。要不断加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；引导教师带头践行社会主义核心价值观，引导教师充分认识中国教育辉煌成就，扎根中国大地，办好中国教育。要加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。
4、新时代全面加强师德师风建设，就要坚持弘扬高尚师德，以榜样的精神感染人、鼓舞人、引导人，加强典型宣传引领。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。要对教育领域涌现出的典型进行选树宣传，讲好师德故事、弘扬高尚精神，将榜样力量转化为广大教师的生动实践。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
5、新时代全面加强师德师风建设，就要实事求是、标本兼治，建立健全师德建设长效机制，强化师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。
4、新时代全面加强师德师风建设，就要开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性、针对性、创新性，常抓不懈、常做常新，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。
四、活动内容
1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《高等学校教师职业道德规范》、《西藏农牧学院教职工管理办法》。
2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，表彰选树学院先进集体和优秀个人，发掘我院优秀教师的典型事迹和先进经验，开展“我心中最美人民教师”评选活动，大力宣传典型的先进事迹，提高典型教师的影响力和示范性，以此带动其他教师。
3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书，通过承诺和践诺，积极争当学生健康成长的指导者和引路人，不断增强学为人师、行为世范、立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。
4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，适时有针对性组织开展学院师德报告会活动，积极倡导广大教师做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。
5、围绕“对标争先”建设，对照师德标准，对标定位，向先进看齐；认真查找，深入剖析，查找不足，认真反思，采取措施，积极整改。
6、完善监督机制，实行教学监督制度，通过问卷、座谈、走访等形式，多种渠道广泛收集意见建议，查找学院教风师风师德中存在的不良现象。
7、搞好师德考核工作，对个人师德师风全面进行总结，总结经验，肯定成绩，查找不足，对存在在问题较大者给予问责。考核结果纳入年终考核，在职称晋升、评奖评优中严格实行师德师风“一票否决”制度。通过激励机制、考核制度，努力营造良好的师德师风氛围，不断促进教师师德师风切实得到进一步提升。
水利土木工程学院
2018年4月9日
