为扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，切实做好党员领导干部“下沉”基层、深入一线开展调研，以发现问题为导向，以找准差距、解决问题为目标，既查找自身存在的问题和差距，又帮助指导基层干部和单位查找问题和差距，学校党政领导干部和二级单位领导干部紧紧围绕三个专题开展大调研，起到了良好的带头表率作用。2019年9月5日上午10:00，学校院长、党委副书记高学“下沉”水土学院开展调研，与水土学院领导班子成员及相关人员座谈，检查了解开学以来的教学、科研、学生管理、重点工作，并对照工作要点要求、目标任务调研掌握存在的问题和差距，帮助指导检视问题、破解难题、解决短板。水土学院党委书记达瓦汇报了开学以来学院教职工思想工作状态、学生日常管理、新生入学教育、就业工作等基本情况；黎普明院长汇报了本科教育、更名、申博等重点工作；王培清副院长、易辉副院长就各自分管工作的完成情况、下一步打算做了重点汇报。
在调研中，高学院长认真听取了工作汇报后，对水土学院取得的工作成效给予了充分肯定，同时明确指出了存在的问题和不足，分析查找了存在的差距，帮助学院领导梳理发展思路、打开思想大门、检视存在问题、认清存在差距、共谋措施对策。
他指出，水土学院要突出三项重点工作，一是开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，二是实施好本科教育振兴计划，三是在学校更名、申博工作上实现突破。为切实做好下一步工作，他要求从以下五个方面着手加以落实，一是围绕主题教育怎么找差距，二是围绕振兴本科教育怎么落实，三是围绕统筹学科专业怎么布局，四是围绕突出实践育人怎么突破，五是围绕强化科学研究怎么寻找重点。
他强调，水土学院既要开展好主题教育，又要抓好改革发展，做到“两不误，两促进”；要摸清现状、掌握情况，带着问题去开展调查研究，想要有一个突破、得到质的发展就在找准差距上下大功夫；在学院发展历史进程中“水”和“电”分开后，“电”能在电力系统占半壁江山，而“水”在水利系统没能如此，所以水土学院一定要有“以水做文章”的理念和口号，在学科专业布局上一定要与西藏经济社会需求紧密结合起来，与西藏今后发展联系起来；振兴本科教育其核心是如何落实“以德树人”和解决好“三培养”这一教育根本问题，这也是我们高校需要面对和解决的问题，最直接的落实就是要看我们的人才培养方案这个蓝图怎么调整、专业学科建设如何设置、课程教学结构怎样优化，要以理工科应有的、严谨的逻辑思路画出每门课程的鱼骨线、路线图，弄清楚课程之间的逻辑关系，使得我们的课程在讲授中老师讲起来好讲、学生学起来容易；振兴本科教育是天大的事，需要抓好领导、老师、学生的精力投入，布局和投入是两个基本点，只有抓好了这两个，目标任务就会有着落；工科专业强调实践性，这与1972年学校办学发展方向所指出的“在生产一线提高实践能力”的要求是一脉相承，这就要求我们在整个教学育人中始终突出实践育人，在实践中寻求突破，要找准突破点，以点带面寻求发展。
他希望，水土学院既要研究“水”，又要研究其它能源，还要发挥好工程中心、长江学者实验室、高原水力发电实验室等的作用，为西藏经济社会发展提供科技支撑；要借助援藏支援寻求合作发展的更大空间和平台，加强干部和专技老师的培养；要加强学生入学教育，从一开始引导学生转变就业观念；要积极调动全体教职工工作积极性、主动性、创造性，形成工作合力，提高紧迫感和责任感，全方位、全过程、全员做好各项工作，教育引导全体师生员工以饱满的精神、昂扬的斗志、良好的业绩喜迎中华人民共和国成立70周年华诞、纪念和庆祝全国第35个教师节。
