2023.05
为进一步激发教师责任心、事业心和敬业精神，规范教育教学行为，夯实教学基本功，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，建立能者上、庸者下、劣者汰的选人用人机制，营造教师始终为人师表、潜心教书育人...
2023.05
为进一步激发教师责任心、事业心和敬业精神，规范教育教学行为，夯实教学基本功，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，建立能者上、庸者下、劣者汰的选人用人机制，营造教师始终为人师表、潜心教书育人...
2023.05
为扎实推进本科教育振兴工作，着力提升人才培养质量，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》及自治区教育厅有...
2023.05
为扎实推进本科教育振兴工作，着力提升人才培养质量，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》及自治区教育厅有...
2023.05
新华社北京2月19日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于深化新时代教...
2023.05
新华社北京2月19日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于深化新时代教...
2023.05
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯...
2023.05
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯...
