为深入贯彻落实学校关于加强教师队伍建设的要求，全面提升新进教师及担任新课程教师的教学能力与专业素养，植物科学学院于2025年12月15日下午在2202教室成功举办2025年新课试讲暨教学能力测试活动。本次测试由学院成立的专家评审小组全程指导评审，旨在通过“以评促管、以评促强”的方式，为学院课程质量提升与教师发展夯实基础。
高规格评审团队，确保评估专业性
学院高度重视本次教学能力测试工作，专门成立由副院长蒙祖庆担任组长，何建清、刘天平、巩文峰、昌西、关志华、何燕、牛歆雨、刘晓雪、张毅等资深教授、教研室主任副主任及骨干教师为成员的专家评审小组，教学科朱俊贤、孙秀丽为工作人员，全程保障测试流程的规范与公平。评审组严格依据学校教学评估标准，从教学准备、仪表教态、课堂设计、方法创新及教学效果五个维度进行综合考评，确保测试结果的专业性与权威性。
多学科试讲展示，凸显教师风采
本次测试涵盖5名教师，包括新进教师次仁央金及承担新课程教师郭雨瑞、李静、徐子英、廖建霞四位教师。测试于当日15:30正式开始，每位教师依次完成5-8分钟的课程试讲与5-10分钟的评委提问环节。
试讲课程覆盖专业基础课、专业核心课和专业选修课：次仁央金老师试讲《基础微生物》课程，通过微观案例解析搭建知识框架；李静老师试讲《科技写作》课程，聚焦学术规范与科学逻辑，强调实践应用；郭雨瑞老师试讲《插花艺术》，将美学设计与植物学知识结合，展现交叉学科思路；徐子英老师试讲《农药化学》课程中，通过实验数据解析农药与化学基础；廖建霞老师试讲《食用菌栽培学》，结合产业发展趋势，突出实践技能培养。各位教师有较好的教学设计，大纲把握准确，备课充分，教态自然，展现了扎实的专业功底与创新的教学理念。评委能肯定优点，指出不足，给出宝贵建议，充分发挥专家评委在培养年青教师和课程师资方面的传帮带作用。
严格评审促提升，凝心聚力谋发展
评审环节中，专家组成员针对教学设计的逻辑性、重难点突破方法、师生互动策略等方面提出精准建议。例如，针对《插花艺术》评委建议注重课堂导入和图片的逻辑顺序；针对《基础微生物》评委建议注意内容模块间的逻辑性和知识点的讲解；针对《农药化学》评委建议增加案例教学比例，强化学生对安全用药的理解；对《科技写作》课程则强调结合学科特色优化写作模板；针对《食用菌栽培学》评委建议实验内容的连贯性，结合林芝食用菌资源丰富的特点，让学生全过程参与食用菌栽培提高动手能力。互动交流环节气氛热烈，既有专业点评，也有经验分享，有效帮助教师明确改进方向。
经过近两小时的紧凑测试，评审组形成初步评估意见，后续将结合书面材料综合评定结果，并反馈个性化提升方案。
本次教学能力测试不仅是对教师教学水平的一次全面检验，更是学院加强师资队伍建设、保障课堂教学质量和提升人才培养能力水平的重要举措。通过“试讲-评审-反馈”的闭环培养机制，植物科学学院将持续推进教师教学能力提升工程，为打造新农科高素质教师队伍，培养符合新时代乡村振兴需要的专业人才奠定坚实基础。
撰 稿：朱俊贤
审 核：达 瓦
审核： 于霞 达瓦 蒙祖庆
位置：