我院心理心理健康咨询服务工作三级服务体系“心理咨询中心—心理辅导员—班级心理委员”已具规模，在为我院学生开展心理健康服务工作方面取得一定的成效。为了进一步推进我院心理工作三级服务体系的落实，确保我院心理服务工作取得良好成效，3月25日上午，心理咨询工作人员深入各二级学院，了解各二级学院心理辅导员三月份开展的心理服务工作情况，并向心理辅导员征求关于我院心理工作发展的意见。

本次走访中了解到各二级学院心理辅导员已经开展了各种形式的服务工作。开学初，各二级学院心理辅导员已经对本学院学生开展了心理主题班会，了解了学生的心理健康和思想动态，并对异常学生开展了谈心谈话；食品学院心理辅导员深入学生宿舍，了解新入学学生的学校适应情况，关注学生的生活与学习需求；植物科学学院心理辅导员调动各班级心理委员对本院学生进行心理统计；资源与环境学院心理辅导员联合班主任开展心理教育，并强调对学生的心理关怀。

通过本次走访工作也发现心理辅导员在工作中存在的问题及需求。由于我院工作人员匮乏，心理辅导员均身兼数职，工作内容交叉且繁多，各二级学院心理辅导员也没有进行专业的心理学教育的学习和培训。因而，在开展心理服务工作时，心理辅导员的知识和能力有所欠缺，时间和精力不足导致心理服务工作的成效不够明显。因而，心理辅导员迫切需求专业的学习和培训，进一步提升自身技巧和能力。