绪 论

1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中有什么作用？

作物品种（Variety）概念：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致的生物学特性和形态特征，并与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。(品种属性：生产资料属性 ；经济类型属性；地区性时间性。 作物品种的类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种等。)

优良品种的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积。

2.作物育种学的任务和主要内容是什么？它与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？

作物育种学（crop breeding）研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学。

主要任务：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。

作物育种学的主要内容

v育种目标的制订及实现目标的相应策略；

v种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用；

v选择的理论与方法；

v人工创新变异的途径、方法及技术；

v杂种优势利用的途径与方法

v目标性状的遗传、鉴定及选育方法

v作物育种各阶段的田间试验技术；

v新品种的审定、推广及种子生产

3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？

主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力(抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。

特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗性水平; 盲目性大; 育种是科学艺术。

4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么？

①进一步加强种质资源研究

②深入开展育种理论与方法的研究

③加强多学科的综合研究和育种单位间的协作

④种子产业化

5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。 （略）

第1章 作物繁殖方式与品种类型

1.有哪些花器的构造和开花的习性有利于异花授粉？有哪些花器的构造和开花的习性有利于自花授粉？

异花授粉花器构造特点及开化习性：

① 具有两性花的完全异花授粉植物

② 具有两性花的异花授粉，同时具有某种程度的自花授粉功能的植物

③ 雌雄同株的植物

④ 雌雄异株的植物

自花授粉花器构造特点及开化习性：

① 雌雄蕊同花、同熟, 二者长度接近或雄蕊较长；

② 开花时间较短,甚至闭花授粉；

③ 花器保护严密,其他花粉不易飞入。
2.从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。

自交的遗传效应

1.保持纯合基因型（自花授粉作物良种繁育的依据）

2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离，每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多，纯合慢

【杂交育种、纯系（自交系）品种选育依据】

3.后代生活力衰退

杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退)；

自花授粉作物杂交种也有衰退现象。

异交的遗传效应

1.异交形成杂合基因型

2.增强后代的生活力。

3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳为哪几种群体类型？

自交(纯)系品种(pure line cultivar)

杂交种品种（hybrid cultivar）

群体品种(population cultivar)

无性系品种（clonal cultivar）

4.农作物品种有哪些基本特性？

特异性(distinctness)，一致性(uniformity)，

稳定性(stability) ——DUS

5.不同类型的品种群体的育种特点是什么？

①. 自交(纯)系品种(pure line cultivar)

l 自交系或自交系品种在生产上使用时，必须基因型高度纯合、性状优良、整齐一致；

l 育种上采取连续多代自花授粉（异花授粉作物的强制自交）和单株选择；

l 创造丰富的遗传变异，在基因和性状分离的大群体中进行单株选择，优中选优，可以获得产量、抗性、品质等性状超过原有品种群体的个体(创造变异的途径)。

②. 杂交种品种（hybrid cultivar）

l 杂交种育种的两个基本程序。自交系育种；杂交组合的育种，配合力测定。

l 获得低成本、高质量、大量的杂交种

③. 群体品种(population cultivar)

l 根据育种目标，选择若干个有遗传差异的自交系为原始亲本，提供广泛的遗传基础；

l 对后代群体一般不选择，保存群体，多代自由授粉下逐步打破连续，积累有利的基因改良群体。

④. 无性系品种（clonal cultivar）

l 固定杂种优势和优良性状(有性和无性繁殖结合);

l 选择芽变培育优良无性系。

第2章 种质资源

1.名词解释

种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。

起源中心：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。

初生中心：最初始的起源地（原生起源中心；）

次生中心：作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。

原生作物：人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。

次生作物：与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。

基因库或基因银行(gene pool，gene bank)：指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。

初级基因库( gene pool 1 )：资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离，杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。

次级基因库( gene pool 2 )：资源间的基因能转移。存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育，须借助特殊育种手段实现基因转移。

三级基因库(gene pool 3)：亲缘关系更远，彼此间杂交不实，杂种不育现象明显，基因转移困难。

2.种质资源在作物育种中作用有哪些？

一、种质资源是现代育种的物质基础

二、不断发展新作物的主要来源

三、利用更多的基因资源避免品种遗传基础贫乏

四、生物学理论研究的重要基础材料

五、是有生命的财富，亟待保护

3.不同来源的品种资源各有什么特点，如何利用？

4. Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用?

（1）指导特异种质资源的收集；

（2）起源中心与抗源中心一致，不育基因与恢复基因并存于起源中心，可得到抗性材料和恢复基因；

（3）指导引种，避免毁灭性灾害。

5.初生中心与次生中心如何划分？

6.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法

研究内容: 性状、特性鉴定与评价及细胞学鉴定等。

鉴定: 农艺性状,生理生化特性, 品质(营养价值、食用价值及其他实用价值)。

鉴定方法：直接鉴定(direct evaluation)和间接鉴定(indirect evaluation),自然鉴定和控制条件鉴定(诱发鉴定)，当地鉴定和异地鉴定。

根据目标性状的直接表现鉴定称之为直接鉴定。

抗逆性和抗病虫害能力在自然鉴定与诱发鉴定同时，进行异地鉴定，以评价其对不同病虫生物型及不同生态条件的反应。

具有优异性状的种质材料鉴定：①目标性状的遗传特点 ；②用已有种质资源通过杂交、诱变及其他手段创造新的种质资源 (矮孟牛等)。

7.建拓作物基因库有何意义？如何建拓作物基因库？

8.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在？

9.小麦属分类及其染色体组是何？

10.中国地方品种的优良特性和不良性状有哪些？

地方品种的优良特性

早熟性：对日照反应较不敏感，生长发育较迅速，子粒灌浆快，易于减轻小麦生育后期灾害，提高复种指数。

多花多粒性：圆颖多花类及拟密穗品种，5-8粒/小穗。育性强，易与黑麦杂交，对T型不育系有较强的育性恢复能力。

特殊抗逆性：高度适应异常环境（抗寒、旱、盐碱，耐湿、耐酸等环境胁迫因素）。

地方品种的不良性状

植株偏高，茎秆软弱易倒伏、口松易落粒。

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