| 寒假社会实践调查报告——棉花高产的经验总结
调 查 人：田广搂
调查时间：2009.12~2010.2
鉴于本村为产棉大村，而各棉农户的产量参差不齐，在寒假期间，学生特向经验丰富的棉农请教，并将所得经验一一列出。
一、选用优良品种
要种好棉花，首先要选用优良品种。选购棉花品种应考虑：1、棉花品种的丰产性、高品质性和抗（耐）病性；2、种子的发芽率；3、种子的纯度。今年大部分棉种受去秋气候影响，发芽率低，发芽势弱，在选购时要注意包装袋上标注的发芽率，要选购发芽率高的种子，有条件的在购种后自己做一下发芽实验，做到心中有数。在选购棉种时应购买耐病性较强的品种。
二、把好播种质量关
首先是洇地造墒，不能凑合，结合整地施入底肥，一般亩施20-25公斤磷酸二铵，农家肥3-4方，或50公斤过磷酸钙加50公斤碳酸氢铵（注意深施）。其次是按照不同品种的要求，合理安排株行距，肥地、西部县市的棉田宜稀，每亩2500-3500株；薄地、 东部县市的棉田宜密，每亩4000-5000棵。实行加大行距，缩小株距的办法，以利田间管理，有利于棉田通风透光。株距安排7-8寸，根据密度调整行距的大小。同时要掌握好播期，我市棉花适宜播期为4月15-25日，地膜棉可适当提前。多年的实践经验告诉我们，几乎每年的4月20日前后有一次大的阴雨降温过程，往往影响到棉花的全苗，因此，不要过于强调早播。机械播种质量高，要大力推广。最后是加大播种量，由于今年绝大部分棉种发芽率低，为实现一次播种保全苗，一定要加大播种量，建议亩播量（脱绒包衣的种子）不低于1.5-2公斤，或每穴下籽3-4粒以上，并掌握好播种深度，地膜棉覆土1-2厘米即可，宁浅勿深，包衣的种子播前不能浸种。播前晒种可提高种子的发芽率和发芽势。出苗后要及时地进行查苗、补苗。
三、出苗后放风
一般出苗后的放风时间是要根据当时的温度来安排的。温度高要早放，温度低要适当晚放。温度高而苗小，可先隔十米左右放一小口通风，既促进苗生长又可以避免烫苗。温度低，一般顶膜时即可放苗。
四、搞好育苗、移栽
一般是营养体育苗、棉花出苗温度要求16℃以上，所以我地播种时间应在4月初—4月上中旬为宜，播种时必须做到干子湿床，既防水分过多烂种又防高温烧苗，出苗后更应注意苗床湿度，减轻病菌侵袭死苗，当气温上升到20℃炼苗，四叶即可移栽，移栽密度应以品种特性、土壤肥力、植棉水平而定，一般以1000~1500株为宜。
五、苗期要喷施叶面肥和植物生长调节剂。
许多棉农认为对于棉花苗期的管理无所谓，其实不然，只有苗齐苗壮才能为棉花的丰收打下一个良好的基础。喷施叶面肥和植物生长调节剂后能明显增强棉苗的抗病和抗逆能力，使棉花能充分抵抗不良气候的造成的死苗烂根、植株矮小、发育缓慢等问题。
六、掌握好化控
进行化学调控是棉田管理的重要一环，要大力推广棉田全程化控技术，一定要变被动化控为主动化控。使用“缩节胺”化控。根据经验第一次在麦收前最好，一般棉株8~10片叶时进行，第一次用量以0.5g每亩为宜。花铃期重控，高肥水地重控；天气干旱轻控，多雨水重控；重茬地轻控，新茬地重控。
七、坚持合理施肥
1、基肥要足。最好是前作物收获后每亩用磷肥100市斤，钾肥15市斤，碳安40市斤和一定数量的有机肥混匀后措施入行间，用耙头深翻入土中。
2、苗肥要轻。一般亩用尿素2~6斤兑水20~30担浇泼，如遇干旱年要边泼边盖土。
3、蕾苗肥要稳。一般每亩用菜饼80~100市斤，磷肥（包括基肥）100市斤、钾肥20市斤，混匀后施入棉花行间，用耙头深挖埋入土中。
4、花铃肥。在5~8盘果枝时，当第一果节开花时，亩用30~40市斤尿素，20市斤钾肥混匀抽沟施入行间，如果久晴不雨，则雨后施，如果大雨来临之前等雨后再施；
5、盖顶肥。一般在8月10日前后，最迟不超过8月15日，雨后或抗旱后亩用尿素20市斤，钾肥10市斤拌匀后撒入棉行沟中；
6、叶面肥。对于旺长棉应以磷为主，弱势棉应以氮为主，无论哪一种棉花喷天丰素都有好处，时间是8月20日以后，一个星期左右一次，缺硼的棉花要增喷硼肥。
八、提倡科学整枝
很多农民想种不用打杈的棉花，不现实。棉花出果枝，长疯杈是固有的特性，只不过是有的品种疯杈长的快一些，有的慢一些。至于疯杈是打还是不打，倒是可研究的。很多农业科技工作者已经或正在探讨不整枝打杈的棉花栽培技术。就目前而言，主流是推广精细整枝技术。具体做法是：在现蕾前将下部的腋芽（营养枝）及部分老叶去掉，俗称“捋裤腿”，现蕾以后，要及时除去赘芽，做到赘芽不过寸。到7月20日前后打掉棉株顶尖，8月5日左右去掉群尖，以后视棉田郁蔽情况，及时去空枝、打老叶，确保田间通风透光，棉株稳健生长。
九、常见病害及防治办法
1.立枯病。又称烂根病、黑根病，病原菌为立枯丝核菌。病菌在种子萌发前可造成烂种，萌发后至出土前侵染引起烂芽，棉苗出土后受害，初期在近土面基部产生黄褐色病斑，病斑逐渐扩展包围整个基部呈明显缢缩，病苗萎蔫倒伏枯死。拔起病苗时，茎基部以下的皮层均遗留在土壤中，仅存坚韧的鼠尾状木质部，病苗、死苗茎基部和周围土面可见到白色稀疏菌丝体。子叶受害，多在子叶中部产生黄褐色不规则病斑，脱落穿孔。发病田常出现缺苗断垄或成片死亡。
2.猝倒病。病原菌为瓜果腐霉菌。病菌从幼嫩的细根侵入，幼茎基部呈现黄色水渍状病斑，严重时病部变软腐烂，颜色加深呈黄褐色，幼苗迅速萎蔫倒伏，子叶也随之褪色，呈水渍状软化。高湿条件下，病部常产生白色絮状物，即病菌的菌丝体。与立枯病的主要区别是猝倒病病苗基部没有褐色凹陷病斑。
3.炭疽病。病原菌主要是普通炭疽菌。棉籽发芽后受侵染可在土中腐烂。子叶上病斑呈黄褐色，边缘红褐色，表面附着橘红色黏性物。幼茎基部发病后产生红褐色梭形条斑，后扩大变褐色，略凹陷，病斑上有橘红色黏状物。
防治办法：
1.农业防治办法。棉苗出土70%左右时进行中耕松土，适当早间苗，降低土壤湿度，提高土温，培育壮苗。及时定苗，将病苗、死苗集中销毁。
2.化学防治办法。苗期如遇连阴雨天气，田间出现病株时，用50%多菌灵可湿性粉剂或65%代森锰锌可湿性粉剂或70%甲基硫菌灵可湿性粉剂800～1000倍液，对准根茎部喷雾保护，每周喷1次，连喷2～3次。
十、棉花主要虫害及防治技术
1、棉铃虫
为害特点：棉铃虫是一种典型的杂食性害虫。常年发生情况下，仅以棉花和少数作物为取食对象，但在大发生年，棉区绝大多数的植物都会受到为害。棉铃虫的虫以吸食寄生植物的花蜜补充营养，对动植物不构成直接的危害，主要以功虫取食棉花的组织，初孵幼虫取食棉花的生长点及上部果枝生长点，随后转移至幼蕾铃为害，虫粪排出蕾外，被蛀棉铃易烂脱落或成为僵瓣。
幼虫有转移为害的习性，一条幼虫一生可咬食蕾铃20个左右。
发生特点：棉铃虫在河北1年发生3代，有的年份可发生4代，主要以第二、三代为害棉花，以蛹不能正常越冬。第二代卵盛期在6月下旬到7月上旬，第三代卵盛期在7月下至8月上旬。
成虫在夜间活动，取食花蜜和交尾产卵，对黑光灯和半干的杨树枝叶有效强的趋性。一头雌蛾产卵千粒左右，卵多散产在上部嫩叶正面，少数产在蕾、铃、苞叶上。
初孵幼虫先吃掉卵壳，再取食嫩叶和顶心，然后蛀蕾。
防治方法：
（1） 农业防治：种植小块棉田，利用周围的高秆作物存养天敌控制棉铃虫，并可诱集到棉铃虫成虫和卵虫，减少棉田卵量。
（2）物理防治：大面积应用高压汞灯诱杀成虫，每盏300瓦的灯泡控制面积100亩。
（3） 杨树把诱杀成虫，在第二、三代棉铃虫羽化盛期，取10-15支两年生杨树枝（长60~70厘米）捆成一束，竖立在田间，高出棉株15-30厘米，每亩10~20把。每天日出前捕捉成虫，6-7天更换一次，保持较强的诱虫的效果。
（4）化学防治：在杨树枝把或高压汞灯诱到成虫后，及时检查棉花落花流水卵情况，当百株棉花落卵达5粒时，就要进行药剂喷雾防治。常用的杀虫剂品种和用法：24%万灵（灭多威）水剂，或25%甲胺磷乳油，或50%甲基对硫磷乳油，或50%甲基对硫磷乳油稀释1000~1500倍喷雾，还有高效的混配药剂灭铃灵，新光1号，顺风2号等在卵孵化期到低龄幼虫期喷洒。
（5）人工防治：结合整枝打杈消灭卵和幼虫。防治后期人工捕促大龄幼虫。
2、棉蚜
为害特点：棉蚜以刺吸口器插入棉叶背面或嫩部分吸食汁液，受害叶片向背面卷缩，叶表有蚜虫排汇的蜜露（油腻），棉花受害后植株矮小，叶片变小，叶数减少，根系缩短，现蕾推迟，蕾铃减少，吐絮延迟。
发生特点：有翅胎生雌蚜，体黄色，浅绿色或深绿色，前胸部背板前后各有一条色带，腹部两侧有3-4对黑色斑纹，腹管黑色。无翅胎生雌蚜体黄色，绿色或深绿色，额瘤不明显，前胸背板两侧有1个锥形小突起，腹管黑色。
防治方法：
（1）农业防治：棉麦间种或套种，或棉田插种玉米、高梁等作物，存养天敌，控制棉蚜。
（2）清洁棉田，把间下的棉苗及剪下的杈梢带出田外沤粪，杀死上面的棉蚜，延迟发生期。
（3）化学防治：1、药剂拌种：每百公斤干棉籽用5911乳油0.5~0.8公斤，加水10公斤稀释，喷于棉籽上，边喷边拌，然后堆闷80~12小时。2、土壤处理：播种时可用3%呋喃丹微粒剂，（每亩1.5公斤）或2.5%甲拌磷颗粒剂（每亩3.5~4公斤）随种沟施。药效要达30~40天。3、内吸杀虫剂涂茎：40%氧化乐果加水7~10倍，用细棍扎棉絮头沾涂棉茎。
（4）喷雾防治：50%久效磷，50%辛硫磷，50%杀螟硫磷等药剂稀释1000~1500倍，用来喷洒防治。
十一、新植棉田注意事项
新植棉田即使与已种数茬的棉田采用相同的种子农药化肥管理及浇灌，其产量叶要比老棉田底的多。因此新植棉田应注意
1、氮 当棉花是在大豆或其它豆科植物之后轮种，应适当减少用氮量，因为豆科作物可通过根瘤固氮，每亩从大其中获氮5~7.5公斤，占期需氮量的50%左右。
2、磷 含磷低的新植棉土地，应加倍施磷肥。
3、钾 在土壤含钾量低或中等的土壤上，在牧草或大豆之后第一年种植棉花，用钾量每亩应增加3.5公斤。
加快畜牧业发展 提高畜产品商率
曲尼措姆
2009年级动医（1）班
摘要：根据学校的安排和为了充实寒假时间，我在2010年1月6日至2月6日到山南浪卡子县农牧局进行了为期一个月的社会实践，期间我结合自己的专业理论知识与相结合，学到了较多社会技能。针对该县在发展畜牧业过程中存在的制约因素和采取的措施，为我今后踏入社会工作，尤其是畜牧业方面的工作起到了保障作用。
主题词：畜牧业 转化 商品率
浪卡子县地理位置
狼卡子县地处西藏南部的喜马拉雅山中断北麓，是山南地区牧业大县之一，平均海拔4500米。地势四周边缘高突，中间程湖泊。属于高原温带半有干旱季风气候区。阳光充足，辐射强，冬季寒冷多风，夏季温凉少雨水，干湿纪分明，年日照数约为2927.7小时，年平均降水两约为376毫米，年无霜期约为60天。自然灾害主要有风、旱、虫、洪水、雪、霜等灾害。全县总面积8500平方公里，耕地面积3.7方亩，草场面积882.8万亩辖2镇8乡110个行政村（居委会），总户数6642户，总人口33094人。
二 、 全县畜牧业现状
全县年底各类畜牧存栏357263头（只、匹）；适龄母畜182558头（只、匹）；存畜成活127336有（只、匹）；牲畜死亡5537头（只、匹），死亡路率制在1.49%牲畜总增121799头（只、匹），总增率32.99%；全年牲畜出烂133734头（只），出拦率36.22%。肉类总产量2936吨；乃类总产量7078吨；毛类总产量269.36吨；皮张总产量13.2万张。 “粮、经、饲”比列72：13：15。
三、畜牧业生产发展中存在的主要问题
（一）传统的生产方式落后
随年草食畜牧的存栏数量不断扩大，草场长期过载、退化、沙化严重，承载能力和畜牧质量下降，生态环将不断恶化，灾害周期缩短，危害增大。目前，草畜矛盾突出草场压力大。表现在三个方面：一是季节草场利用不平衡，牧草生产期一般只有3-4个月，而枯草期却长与7-8个月；二是冬季草场退化、沙化严重；三是由于农牧民长期受传统观念的影响，片面追求畜牧发展的数量，惜售思想蒂固、畜牧出栏率低，造成草场过渡超载；
（二）个体生产不能高浪费大量畜产品
狼卡子县目前牲畜个体表现为品种不忧，生产性能不高。据调查，酥油产量；牦牛每年均10公斤、黄牛每头年均8公斤、羊只每年1.5公斤；产肉：每头牛平均眮体100公斤，每只羊15公斤；每只绵羊产毛1.2公斤。盲目追求存栏数，秋肥瞟壮的畜牧不受少宰，宰冬春饲草不足的情况下，畜牧越冬过春时就“饥寒交迫”，早就死亡和消瘦浪费了大量的畜产品。
（三）草地资源破坏严重，生产能力下降
该县得草地面积辽阔，分布广，主要以高寒草地与草为主。由于地处海拔高，草地的质量和产量偏低，大多数低产型草地，全县低草产面积达：460万亩，占全县草地面积的78%以上吗，退化主要原因有：一是过度放牧；而是利用不合理；三是鼠虫害严重。
（四）畜产品市场信息闭塞，流通不畅，相对封闭
目前我县地广人稀，交通不便，运输成体较高，加之需求信息相对封闭，阻碍了畜产品吃厂的发展，带来了畜产品外销的相对滞后，只是大部分畜产品只能自食自用。
四、应该采取的措施
（一）发展高山畜牧业，加快草原建设
一方面要搞好草地综合治理，维护草地生态平衡，加强草地保护。在一方面，草地补播
提高草产量，改善牧草品质的重要措施。其次，鼠害严重的草地上，直接采取杀虫措施，使用药物灭鼠重，可以减收鼠虫的数量。
（二）加快畜牧业内部结构调整，促进畜牧业发展
根据该县居民生活水平提高的需要和国内外市场的需求，引进优质、高产、适应性强、抗逆性强的畜禽良种，做好技术维广和技术服务工作，改善畜牧业生产结构和品种结构，
高畜产品产量和质量。
（三）加快畜禽品种的改良
根据目前牲畜品种的现状，必须加快牦牛的本品种的选育和提纯复壮，绵羊的本品种选育，坚持不懈地开展黄牛的种公畜引进而杂交改良。
（四）健全畜牧兽医、草原科技服务和维广体系
县级要健全完善草原的建设管理、牲畜繁育改良、动物防疫、售药机械、饲料供应、良种维广体系；乡镇要冲是技术力量，建立健全畜牧兽医草原管理、品种改良服务机构、配备必要的办公、生活设施，充分调动广大科技工作者的积极性，搞好畜牧业生产的全方位服务，以服务促发展。另外一方面，要通过多种途径，加快对农民的使用技术培训，以改变他们的生产理念和提高他们的养殖技术水平，提高基层防疫人员待遇，拉动他们对畜牧业工作上的力度。
（五）政府引导，树立典型，稳步推进
及其加工、流通、必须政府而引导，市场运作，各级政府只能加强服务，切不可包办、包揽和行政干预。在生产发展上要树立“龙头”，一时没有“龙头”要培育“龙头”、或筑巢引凤请“龙头”，让“龙头”带动生产发展采用公司+基地+协会+农户模式，形成供销、货共农一体化的生产格局，实现风险共担，利益共沾，舞动“龙头”，摆动“龙头”，耍活“龙尾”。
（六）培育和发展流通、加工及其中介组织
流通、加工是当前发展畜牧业经济的短腿，严重制约着生产的发展。县乡要有专人负责管理畜牧业生产的加工、流通及其中介组织，要帮助和鼓励农牧民找市场、闯市场，拓宽流到渠道，参与流通，以流通、加工带动生产发展，拉长产业链条，增加产业附加值。只有这样，才能使千家万户的小生产与大市场结合，将更多的农牧民带动起来，把大量的剩余劳动力转移到流通 ，加工增值，增加农牧民收入，是畜牧业经济发展步入良性循环轨道。
五、主要成果
在本次寒假社会实践调查中，我自己是中参加了该县春季畜牧业村级兽医培训班盒盖县农牧局工作人员到各乡镇开展了畜牧业础设施建设工作，将我学到的专业知识同实际工作结合到了一起，得到了农牧局领导一级干部们的好评。在实践过程中，存在许多不懂、不会的内容，我也虚心向各单位老师请教，使之能够在实践当中学到写真本事、真技巧，以后为理论准也血虚奠定了基础，为立足社会提供了经验保障。
暑期三下乡社会实践调查报告
盛夏之花绽放林芝大地，七月艳阳高照，我们就是艳阳下的向日葵，洋溢着青春的活力，这个七月是我们锻炼的七月也是我们收获的七月。为了贯彻落实科学发展观、和第五次西藏工作座谈会义精神，西藏农牧学院暑期三下乡社会实践志愿服务团——南依乡之行在校团委赵德军书记的带领下拉开了帷幕。
三下乡社会实践的意义：
大学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会 ，深入民众"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加"三下乡"活动的目的之一，抓住有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的"四个统一"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。大学生"三下乡"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口８０％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解.大学生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生"三下乡"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力
调查地点、对象：
林芝地区米林县南依乡老百姓、山南地区贡嘎县岗堆镇老百姓。
调查时间：
2010年7月26日至8月1日。
调查方式：
地方负责领导介绍讲解、逐户走访、交心座谈。
调查目的：
为引导广大青年学生与时代同步伐，培养其艰苦奋斗的精神品格，丰富大学生假期生活，进一步提高其对传统爱国主义精神和社会科技知识的认知能力，校团委组织开张了此次三下乡活动，通过这次三下乡活动，使我们能初步认识和了解当地的情况，使同学们把平时所学落实到社会实践当中去和居民对我们这次活动有进一步的认识，为我们后续的工作打好基础。
南依乡是一个少数名族乡—珞巴名族，是一个风景秀丽的旅游乡，是世界各国人民的旅游目的地。
活动流程：
在活动开展之前校团委的赵德军书记已经于各个活动点负责人进行了深入的交谈于了解，交谈了解了一些地区相关医院与防疫站部门的联系方式，农业种植技术与收入成分，生态环境的保护等等，为后期我们的调研实践工作做好了充分的准备。
2010年7月26日—7月28日：
早上一早三下乡部队集合在一起，根据之前团委书记联系好的相关部门的联系方式及各部门所在位置确定具体的行动路线，以减少后期在交通上的不必要的开支同时也可提高工作效率。根据米林县南依乡珞巴名族乡的名族习性、和民族特色、名族形式、名族文化、名族风俗，进行了为其2天的具体调查。
一、走进政府走进村委会进行访问；南依乡副乡长接待了我们三下乡一行人员，在乡长的带领下，我们于26日中午到达了南依乡，一路上乡长绘声绘色的向大家介绍讲解了南依乡的基本情况；
二、组织专人进行第五次西藏工作座谈会精神实质讲解，向大家发放第五次西藏工作座谈会宣传资料，
三、校服务总队进行为老百姓义务理发、洗头、打扫卫生，清洗衣物等开展了一系列社会服务活动；
四、校艺术团进行了多次专场的为老百姓献上富有时代特色的文艺表演；
五、了解居民健康情况，了解农牧民的生活水品，了解当地畜禽生长、繁殖情况，针对我们平时所忽略的肠道寄生虫病近几年的变动状况、和畜禽突发瘟疫的现状进行对比，分析，引起大家对圈养、室养、放养畜禽应及时进行育苗接种的重视，并防患于未然。
六、指派专业老师进行畜禽喂养、生长、繁殖、鱼苗接种的讲解；进行植物生长、保护、以及生态环境如何改善进行了详细耐心的讲解。
七、走进贫困居民家里献上洁白的哈达，发放衣物、大米等部分慰问品；
通过前两天在农户及乡镇府、村委会的调查，已经初步了解南依乡珞巴名族居民近年来喂养畜禽的生长繁殖特征和病理变化情况，以及偶尔突发瘟疫的由来。对前几天所做的调查，我回到学校后请教了部分专业老师进行了深入了学习，力争在下次的三下乡过程中为老百姓送去一整套的畜禽喂养防护措施。
三下乡社会实践的收获：
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。今年我系的大学生志愿者暑期“三下乡”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，产生了广泛的社会影响。通过“三下乡”社会实践活动，让我们大学生更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动;通过“三下乡”社会实践活动，增强了广大大学生的使命感和责任感，引导了大学生服务祖国和人民，培养了劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念，让我们增长了才干、接受了锻炼、提高了素质。在实践过程中，积攒了很多相关的经验，也有很多的缺点与不足，我们将认真总结其中的经验和不足，在以后的工作中注意扬长避短，进一步引导广大团员青年在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。“三下乡”社会实践活动也磨练了青年大学生的意志，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。
总结这次社会实践活动，我们的成绩是相当不错的，既得到了社区领导的肯定和居民的表扬，也得到了学生的认可。从中，青年学生各个方面得到了锻炼和提高，并且通过社会实践也丰富了我们枯燥的暑假生活。所以，在以后的日子了，我将会继续主动积极报名参加丰富多彩的志愿者活动，以此引导广大青年学生在实践服务中受教育、长才干、做贡献，树立“以德为行，以学为上” 的理念，共创和谐校园，构建和谐社会。
汇报人：邹林
所属单位：校学生会
时间：2010年8月10日
西藏农牧学院暑期“三下乡”
社
会
实
践
调
查
报
告
所属单位：校学生会
院别：动物科学技术学院
班级：08级动物医学本科一班
姓名：邹 林
时间：2010年8月10日
暑期三下乡社会实践调查活动报告
随着一年一度的暑假来临之际三下乡的钟声也在我院已经敲响。为了帮助、引导广大大学生进一步认真学习和实践行科学发展观，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干，做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委有关文件精神指示，我院组织了四个二级学院的部分学生和一个24人组成的的院总队，我十分荣幸地成为了院总队的一员，并宣传组的一员，这次的暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。
7月26日我们院总队暑期三下乡社会实践小组一行24人来到了米林县南伊珞巴名族乡，开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在米林县珞巴名族乡的两天中，我们开长了许多活动，和村党委和当地青年座谈，文艺演出、为广大群众老百姓洗头剪头发等清理工作，捐款依务书卷等。
我们到了南伊乡以后得到了当地乡干部的大力支持，而且经过乡长的介绍下我们基本了解到珞巴族这个人口极少的少数名族，它的简介和历史如下：
1984年12月南伊公社改为南伊珞巴族乡。位于县境中部，距县府8公里。面积约200平方公里，人口0。04 万，以珞巴族，藏族为主，通公路。辖木召，南伊，穷邻当嘎3个村委会。以农业为主，种植青稞，小麦，油菜，豌豆。珞巴族是中国人口最少的民族，在西藏境内共有2980人，他们有自己的语言 属于汉藏与系藏缅语族，但没有文字，1965年，珞巴人被中国国务院正式确定为中国56个名族乡，享受更多的政策优惠。
我们到了南伊乡琼林村以后虽然到了中午吃饭的时候了，而且由于早上出发的有点早导致很多同学都没有吃饭，路上饿极了，不过到那儿以后谁都没提出要吃饭而积极做自己的工作，有的烧水，有的帮挂旗子有的帮老百姓洗头发等等，在两三点左右才有饭吃，虽然不是什么大餐也不象学校里的饭而只是凑合，但是不管老师还是学生都吃的津津有味，我想这是对于平时爱挑剔的我们来说是一种挑战，也能够更加的懂得怎样节约食物。吃完饭以后我们表演为他们精心准备的文艺演出，其中我所担任的是主持节目，虽然由于农忙季节人们都忙于干活观看演出的人不是很多，但是我们的热心没有降低而付出所有的努力去表演。也得到了当地老百姓的发自内心的鼓掌，看到他们的笑容我觉得我们再怎么累也值得。演出完了以后我没闲着而跟老师一起到当地比较穷困的老百姓家去访问，那是我真正了解到他们的贫困生活，使自己更加坚信努力学习以后为自己为老百姓出点力量，帮助他们不再那么困难。当然这点我要努力了。最后我们在德吉乡长的陪同下为了更加进一步地了解当地的经济状况和教育问题以及这名族对环境的意识，我们一一了解到当地的经济状况，据了解不近几年当地的经济得到了很大提高，一，因为随着人们的生活不断提高人们对大自然的享受，主要是旅游事业惊人提高，正好珞巴族拥有一个美丽的原始的大自然，旅游事业帮助他们解决经济来源，二是国家的对他们的优惠政策，比如说在党和政府的关怀下，珞巴人开始走出山洞穴搬到地势平坦，通公路，有电站的河谷定居。他们开荒造田，因地制宜发展农牧业，开展了编制竹器，烧木炭等副业生产，生产生活方式发生巨大的变化。国家在珞巴族地区兴建了新村，本民族干部也得到培养。近几年那里的小孩升学率达到百分之百，而且很多孩子上大学等，由于知识的缺乏当地老百姓对环境的意识很浅薄，但我相信经过乡干部的努力一定会提高他们对环境的认识。
随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思考起程，想想我们留下的足迹，想想这些天来我们所作的每件事－真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，通过本次三下乡社会实践活动，让我深刻体会到现实的很多东西，而本身这以活动就是大学生走出校园，感受社会的粱道，而且充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦，不怕累这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏！！
暑假三下乡实践报告
为了落实团中央关于大学生暑期“三下乡”关指示和结合我院对“三下乡”活动的相关部署。我院坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻 西藏大学农牧学院“三下乡”活动领导小组的指示精神，精心组织“三下乡”社会实践活动，以中华人民共和国建国60周年为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。为提高全院学生干部的思想政治素质和科学文化素质，进一步把思想和行动统一到全面建设小康社会目标上来，按照团中央和自治区团委的统一部署，我院组织广大学生干部深入农村基层，广泛深入地开展了这次“三下乡”活动。
活动于2009年7月25日下午圆满结束，此次活动达到了预期目的，现将在更章门巴民族乡活动的情况报告如下：
当天，象征光明的太阳早就爬上半空了，用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为西藏大学农牧学院的下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。在汽车的帮助下，我们很快就到达了更章门巴民族乡。在这里，我们用所学到的知识热情地开展社会调查、自行车维修等暑假实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。群众非常涌跃，个个兴高采烈地把家中的坏自行车拿到我们的服务点，并积极地配合我们活动的开展。
看到人们个个笑着把已修好的东西从服务点拿回了，我们感到更加振奋！
此次“三下乡”活动以“我爱我的祖国”为主题，在更章门巴民族乡展开活动，为当地农民发放科普知识传单2100多份，捐赠衣物900多件，给当地五保户送去食用碘盐60袋、砖茶60块，给当地学生送去书本400余册，培训农业技术人员150人次，宣讲宣传科技资料24套，展出西藏今昔图片100余张。
通过此次下乡实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了村里乡里的一些民情和青年的一些现状。通过我们的观察和感受以及与群众交谈，我们还感受到农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。使我们有了更高的精神追求。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对更章门巴民族乡的现状有了一定的认识，从而进入了更深入的思考。
一、更章门巴民族乡的现状及问题
更章门巴民族乡2000年以前的民用建筑基本上是自建，质量偏低；2000年改建以后大部分是由国家帮助建造的，质量相对2000年以前大有改进。村民的主要经济来源主要是以农牧业为主，全乡外出打工的只有18人；集体经济由2000年的30万到2009年达到了150万；更章门巴民族乡有人口247户共1162人其中门巴族有521人，珞巴族有311人，藏族有328人其他民族有2人；大学毕业生有56人，高中毕业的有67人，初中毕业的有189人，上过小学的有401人；更章门巴民族乡年粮油产量487吨，蔬菜种植面积210亩，酥油及肉食产品达到了111.65吨；全乡共有党员130名，团员80名。
更章门巴民族乡位于西藏自治区林芝地区，人们生活水平离小康还有一段距离，文化水平不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。乡上大片荒地还有待开发。各类民用建筑都相对较校但在乡上的基础设施建设还是取得了一定的成绩。人们生活还相对比较安定，一切都有待发展和完善的建设工作当中。
二、结合党的基本政策，对更章门巴民族乡的现状的进一步思考。
上一任领导人江总书记“三个代表”和“七一讲话”明确提出了我国农业和农村跨世纪发展的奋斗目标和必须遵循的基本方针，对我国农业经济、政治、文化建设作出了全面部署，制定了推进农业和农村工作的重大政策措施，是指导全党和人民建设富裕民主文明社会主义新农村的行动纲领。党的“十六”大的胜利召开，又作出了一系列农村发展工作的决定，并把重点放在带领全国人民共奔小康的点上。政治形势一片大好。
当前社会农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。因而普及全民教育的工作是必须积极地开展的。而整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠其中青年人的进步与提高。他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。稳定和加强农业，提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，过上富裕文明生活，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设和精神文明建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。因而广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村跨世纪发展目标能否顺利实现。
在当今激烈竞争的市场经济条件下人才是决定因素之一，谁掌握的专业技术人才多，综合能力强，学历高，谁就能立于不败之地。
经过深入的思考，联系实际，我认为：
1、面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今农村青年生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年。
2、学知识、求发展，坚持以繁荣文化塑造人。农村年青的整体素质不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素质刻不容缓。政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。继续开展“致富思源，富而思进”的教育。为与现代化建设和信息技术的发展相配合，应努力建立规范健全的培训网络，多渠道、多层次建立培训基地。根据实际，努力做好追赶城市发展的工作。
3、全面提高人们的道德水平。人的道德水平，极大地影响着人的各种行为。因此，对青年道德方面的教育尤其重要，营造和倡导良好的社会时尚风气，引导更章门巴民族乡的青年的文化心态和社会心理向有利于该乡发展、有利于改革开放发展，从而抑制发展中传入的不良思潮的影响。
这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。
今后我将继续深入学习“三个代表”重要思想及其科学发展观的精神，今后我将继续为自治区农村经济发展和社会进步做出应有的贡献。为祖国的富强作出贡献。
报告人：何继胜
2009年7月30日
暑期“三下乡”调查报告
目的：了解民情，传播知识，惠民服务
形式：深入农村，与村民交流互动
时间：2010年7月26日至7月28日
地点：米林县南伊乡管辖下的两个行政村
组织者：校团委三下乡总队
一：活动介绍
指导思想：
大学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生学习和贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进构建社会主义和谐社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干等具有重要意义。
活动目的：
本次活动旨在培养我们实践能力的同时向下乡地点渗透和谐社会思想，运用大学生所学知识以宣传环保、宣传法律知识等活动形式为构建和谐社会实现可持续发展贡献一己之力。同时，通过这种方式，我们可以更加深刻的了解西藏农村的发展现状，结合自己实际和所学知识，为他们排忧解难。
3）活动内容
此次下乡活动从以下四个方面开展：
一是落实科学发展的实践服务，深入调查农村经济发展状况，向当地村民询问经济收入来源，为产业结构的调整和增加农民收入提出可行性意见。
二是积极宣传“三个代表”思想，加强公民道德建设，革除陋习，弘扬文明新风。向农村传播先进的文化，丰富广大村民文化生活，开展交流座谈会、义务理发、修理自行车、捐赠书本衣物等活动。
三是加强农村环境保护宣传，使村民树立良好的环保意识，为当地经济的发展增砖添瓦。
四是发扬民族传统美德，践行八荣八耻，走访孤寡老人、残疾人和五保户，通过义务劳动和捐献物品来表达我们对贫困农户的关怀。
二：活动成果
这次“三下乡”活动在老师、同学及当地政府部门的互相配合下达到了预期的效果，现将成效分析如下：
1）活动计划性
在进行此项活动之前，在赵书记德带领下我们进行了颇为完整的计划，在活动筹备之初,我们在人员的确定的问题上,对三下乡服务团提出一系列的要求。由于我们的精心准备及充分讨论，大部分活动都顺利进行，且有较强的实效性,但也因不可预料性导致我们在活动中遇到了一些困难，比如因语言不通，导致交流不顺利等。然而队员们通过自己的努力克服了沟通障碍，使活动继续顺利进行。
2）活动效果
为了让农民充分接受我们所带来的知识,我们结合当地农民生活习惯采用多种形式，以极大的热情为农民服务，得到了他们的认可，使之切身感受到我们关心和帮助。他们对我们的活动也表现出了极大的热情，配合我们做好每一项活动，为我们此次活动的顺利开展提供了有力的保障。
第一天和第二天我们分别去了南伊珞巴民族乡琼林村和才召村。
1 义务理发
琼林村和才召村的村民虽不多，但却有很多孤儿和老人，每次一到目的地，我们就马上挂好横幅，拿出理发用具，开始忙碌起来，烧水、洗发等等，有条不紊开展活动，随行的服务队成员个个认真忙碌起来。
2 文艺演出
在获得乡长以及村委会的同意后，校大学生艺术团的成员为他们送来了精彩的文艺表演，博得了阵阵掌声，他们兢兢业业的演出，为当地老百姓带去了温暖和关怀，演出结束后，村民无一不高兴叫好。
3 慰问赠送
每到一村，书记都带领我们到村里的五保户和孤寡老人家里慰问，给他们送去学校的关怀和温暖，并赠送每家一袋大米。虽然，我们的物质不是很丰富，但是他们的欣喜溢于言表，我们的内心也很欣慰。
4 科教兴国
知识就是力量，孩子是祖国的未来。根据暗中调查发现，这两个村的教学设施较差、师资力量也较弱，孩子们是上学了，但是只学习语文数学，且每名老师要负责多个年级的教学工作。他们没有学过广播体操、没有上过英语课和音乐课，没有举行过升旗仪式……对于现在这个要求全面发展的社会来说是属于落后者。在宣传的过程中，我们常看到一些学龄儿童的茫然眼神，也会看到一些渴望的眼神，让人心弦震动。一代一代的人在成长，如果得不到最基础的教育，就会像父辈们一样在贫困中挣扎，永远的恶性循环。
由于条件有限，我们只带了一些书本，为此，我们有一点遗憾。因此我们呼吁政府以及更多人士对这些学校进行关注，为他们做点贡献。
5 生态建设
这两个民俗村娴静但是不漂亮，在本不宽敞的道路旁随处可见垃圾。针对这个问题，环保协会的成员根据所学知识向村民讲述了环境恶化的后果，并根据当地生活垃圾类型以及地貌状况，提出合理处理垃圾的建议，希望村子越来越漂亮。
三：收获
经过了两天的的“三下乡”实践活动，队员纷纷表示收获不小。虽然山区条件艰苦，但是队员都没有在困难面前退缩，积极面对和克服各种问题。这次实践活动还使我们所学的知识有了用武之地，将平时在学校学习的理论知识用于实践。在服务农村的过程中，我们又一次地加深了对“三农”问题的认识，带着一腔服务农业农村农民的热情，了解到农村出现的实际问题，加强学习专业知识的热情。
四：活动成果、感悟
返校后，我们对本次活动做了全面的总结，完成了总结报告，并对相关文字和图片资料做了整理。
在两天的实践过程中，我们看到了很多，听到了很多，也感受到了很多。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了很多，也成熟了很多。无论在认识上、能力上都有所提高。大家在艰苦的条件共处了两天，相互帮助，相互关心，使活动变得更加精彩。然而三下乡”毕竟是一年一度的活动，我们能做的毕竟还很少，投入的时间也不可能太多，两天的工作是无法彻底帮助想要帮助的人的。我们感觉，只要是我们社会上上的人都动起来，我们的社会会变得更加和谐。
总之，这是一次非常有益的活动，使我们在学校学的理论知识应用于实践之中去，使我们为农村、为社会作尽到自己的绵薄之力！我们也从“三下乡”中得到了宝贵的社会实践经验。虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，并且希望越来越好。
五：活动总结
此次三下乡活动历时两天，在活动期间,我们严格按照活动计划进行,通过本次活动,我们充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，培养了团队精神。在这里，我们特别感谢校团委赵书记等老师对活动的支持、指导和帮助；由衷感谢所有参与到我们活动中来的志愿者同学和所有关心本次活动的同学们！
2010年7月31日
魏俊杰
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学（调查报告）