为切实提高学生实践动手能力，强化专业意识，参与校园建设，深化“五教创新”活动成果，自2014年底以来，在教务处、后勤管理处、基础建设规划处的大力支持下，我院资源与环境学院以校园生态环境建设为平台，积极创新园林专业实践教学。
　　去年底，2012级园林专业本科班全体学生结合专业所学，对学院第二办公楼区域校园生态环境建设提出了7种设计方案，并最终经院长办公会议研究，选定了第二种方案。新学期开学后，该班级学生立即着手开展了方案细化、施工设计、工程量计算等工作，于4月初圆满完成整个设计环节。目前，该建设项目已由学院公开招标，正式进入实施阶段。
　　本次活动，是专业课程的综合实践，也是将专业知识相互融合贯通的重要途径。活动克服了工程设计类专业实践教学条件要求高、成本高的困难，为学院校园生态环境建设这一实际生产提供了技术支持，也为锻炼学生实践动手能力创造了条件，是专业教育与实际生产需求有机结合的创新举措，是学院专业教育转型职业教育的有力探索。
　　我院园林专业创建于1998年，是校级特色专业，对实践教学环节要求较高，实验教学学时占课程教学总学时的21％，实践、实验计划学时占全学程教学总学时的比例达42％，开设的素描、色彩、设计初步、园林建筑设计、园林规划设计、园林施工与管理、园林植物栽培学、园林计算机辅助设计等课程均是实践动手能力培养的专业课程。

（文、图/资环学院　编辑/张翠竹）

园林专业师生在施工现场实践教学

第2办公楼绿化区域设计图

水土学院楼侧绿化方案