为更好地贯彻地方本科院校“转型发展”要求和深入落实“五教创新”精神，2014年底以来，我院电气工程学院努力克服各种困难，突出学生实践动手能力培养，在整个教学过程中，积极组织多种实践活动，将实验、实训、课程设计、创新制作、学科竞赛等实践环节有机结合，不断完善实践教学内容体系。
　　依托专业课程，开展校内实践活动。依托《电子技术基础》课程设计，连续举办校级“电子制作大赛”，吸引了广大学生踊跃参加，实现了抽象原理与实际应用的有机结合。按照全国电子设计大赛标准，以高年级带低年级学生的思路组成参赛小组，组织开展 “循迹小车”比赛，各参赛小组积极应用所学的模电、数电、单片机等知识，在实验室奋战三天，最终交出一份令人满意的答卷，既锻炼了学生针对实际问题进行电子设计、制作的能力，又激发了学生依托专业知识进行科技创新的意识。
　　积极参加各类大赛，提高学生专业素养 。今年5月，组织6名同学（其中汉族3名，藏族3名）组成参赛队，参加第十四届“RoboMasters2015智能机器人”大赛，并获得西南赛区三等奖。今年7月，在层层选拔的基础上，组织学生参加在长安大学举办的第十届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛，并在西部赛区59所高校的74支电磁组参赛队中以并列第35名的成绩与四川大学电磁组等参赛队一同获得优胜奖，使学生完整地经历了工程项目分析、制定工程实施方案、具体实施工程、处理突发问题等整个工程所有流程。参赛学生返校后，均在自己所在班级进行宣讲，将自己参赛的感悟与身边同学分享，有效带动了身边同学参与实践竞赛活动的积极性与主动性。
　　指导学生参与学院建设发展，激发学生实践动手热情。电气工程学院主动联系，组织、指导学生承担了动物科学学院、资源与环境学院的LED屏设计安装工程，引导学生进一步深究其里，做到既能知其然，又知其所以然，进一步促进了学生对强、弱电及信号控制等各项专业基础知识的学习与实践，牢固了学生的工程思想。指导实践动手能力较强的学生，完成“电气工程学院大学生创新实验中心”的布置和规章制度的拟定，招收相关专业学生作为创新中心成员，负责中心的日常管理等工作，有效激发了学生创新实验的热情。今年7月至8月，电气工程学院组织学生自行安装电子制作产品展示柜，将学生各类实践活动作品以橱窗的形式在全院学生中进行展示，极大提高了学生的自豪感和参与度，充分调动了学生专业知识学习及参与实践动手活动的积极性与主动性。
　　电气工程学院将持续开展系列专业实践活动，进一步深化实践教学内容体系，拓宽实践创新活动内容，充分将课堂学习与课外实践有机结合起来，使学生课有所学、学有所用，不断提升学生创新思维及创新能力、实践动手及应急处变能力，为西藏经济社会发展培养更多的应用技能型人才。

（新闻来源/院办公室　采编/张翠竹）