教育是最大的民生, 是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育话题已是每年全国“两会”的热点，今年的政府工作报告，集中反映了我国保持教育改革政策的持续性，教育发展方向和目标更加明确，中国教育正步入现代化发展新时代的良好态势，并提出2019年教育工作重点是发展更加公平更有质量的教育。对此，西藏农牧学院干部教工无不欣喜和激动，大家利用学习讨论会、座谈交流会，高度评价教育领域改革发展成就，对教育未来发展充满信心，同时也深受启发，纷纷表示要以实际行动贯彻落实全国“两会”精神，扎实推动教育现代化建设。

　　资源与环境学院副院长、援藏干部张占领与同事畅谈“两会”感受时表示，总理在报告中指出“我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。”我们西藏的广大边远贫困地区生源起点较低，各类技术管理人才极度稀缺，怎样培养出本地区需要的人才，身在西藏高校的干部职工和人民教师肩负着培养合格人才的光荣使命，我们深感责任重大，任务光荣，今后要以更加饱满的精神投入到工作中，依托援藏政策和自身优势，为培养国家发展急需的各类技术技能人才而努力。

　　公共教学部藏语文教研室索确教授认为，2019年政府工作任务描绘了现代职业教育的大改革大发展的“新蓝图”，对于高校来讲，不仅需要搞好教育教学工作，还应推进科学技研究和产业研发工作，彻底改变传统的办学思路和模式。这就要求我们当代农业院校的教育工作者，既要加强学习，刻苦钻研，努力提升自我修养与综合能力，处理好教育、科研、产业研发三大事情，还要积极关心国情，了解区情，进而立足国情区情和自身实际，攻坚克难、与时俱进，推动学校教育发展水平和综合实力，奋发有为开启教育现代化新征程。

　　电气工程学院实验员袁超展望着未来的教育发展趋势。他说，未来的教育中，学生个体将越来越从群体的教育接受者变成教学过程的中心，强调学生的自主学习、个性化学习，学生按照自己的节奏学习，而不是被动地接受授课教师面向全体同学统一进度的灌输；并且根据网络辅助教学和在线教育的发展趋势，未来大多数学生将是非传统意义上的学习者，他们可能更倾向于网络上在线学习，这就意味着任何一个学校的课程都有可能是面向全球学生进行教学，我十分期待着真正实现全球化教育。

　　教务处综合科科长郭恒说：“2018年，对中国高等教育来说是大事、喜事非常多的一年，全国教育工作大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议相继召开，对高等教育未来改革发展释放了重大利好，绘出了美好愿景。今年“两会”关于高等教育改革发展也成为诸多两会代表、新闻媒体关注的焦点，充分体现了党和国家以及广大人民群众对高等教育改革发展的迫切期望。中国作为世界上高等教育规模最大的国家，经过数十年的积累和发展，如今已经站在了一个新的发展起点，面向未来，作为高等教育工作者，我们应以更加饱满的精神状态，积极投身到新时代高等教育改革发展的大潮中去，撸起袖子加油干，为推动我国高等教育实现“变轨超车”贡献积极力量。