顿珠罗布，男，门巴族，2005年毕业于西藏农牧学院农林经济管理专业，同年留校任教。

顿珠罗布怀着对教育事业的无限热爱和执着追求，主动留校，投身于西藏农林高等教育教学工作。任教以来，他先后承担《市场营销学》《农产品营销学》《农村社会发展概论》等课程。在教学过程中，能够根据专业培养目标，针对学生实际，紧密结合西藏社会发展与学科发展前沿，以及根据调研获取的相关信息来丰富、充实教学内容，具有较强的基础理论知识和专业技能，教学态度端正严谨，有较强的教学能力和教学水平。

教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。顿珠罗布认为，只有不断地充实自己，才能更好地为学生服务。他积极参加各种培训和学术交流活动，拓宽自己的知识面，学习先进的教育教学理念和方法。同时，他还注重将理论与实践相结合，不断地反思和总结自己的教学经验，努力提高教学质量。此外，在教学中注重因材施教，他根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法，善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，取得良好的教学效果。

顿珠罗布积极开展科研工作，不断地探索和创新。他关注学科的前沿动态，结合实际问题，开展具有创新性和实用性的研究。近年来，他成功申报自治区级项目2项，发表、录用教研、科研论文5篇。顿珠罗布不仅自己积极开展科研工作，还注重培养学生的科研能力。他鼓励学生参与科研项目，让学生在实践中提高自己的科研水平。他指导学生申报大创项目及撰写学术论文，并成功申报1项大创项目，指导本科生发表学术论文1篇，为学生的未来发展打下坚实的基础。

顿珠罗布始终把学生的成长和发展放在首位。他注重关心学生的学习和生活，了解学生的需求和困难，及时给予帮助和支持。他尊重学生的个性和差异，鼓励学生发挥自己的特长和优势，实现自己的人生价值。他深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。因此，在日常工作和生活中，他始终以身作则，为人师表，严格要求自己，遵守教师职业道德规范，做到言行一致，诚实守信，以自己的实际行动为学生树立了良好的榜样。

作为民族高校的民族教师，顿珠罗布在平时的工作生活中非常注意民族团结，尊重各民族师生的风俗习惯，把民族团结稳定工作放在重要位置，经常同汉族、其他少数民族同事之间进行交流，时刻塑造一种相互信任、相互支持，精诚团结的氛围。他还将铸牢中华民族共同体意识教育同专业课教学结合起来，积极引导身边的学生牢固树立各民族相互离不开的思想，携手同行，共筑民族团结之家。