根据《西藏农牧学院关于制定2024版本科人才培养方案的指导意见》及教务处的工作部署，生态所党委与行政积极响应，由生态所何强书记及生态学教研室3名教师组成调研团队，于10月18日至23日，赴安徽合肥参加第六届高等学校生态学本科专业建设与人才培养研讨会，并到安徽农业大学就生态学人才培养方案和本科教学评估工作开展了深入调研。

会前，生态所高度重视，精心筹备，组织了专业负责人系统梳理了人才培养方案中的现存问题，确定调研目标，旨在通过交流，借鉴兄弟院校在学科交叉、科教融合、实践教学、课程设置等方面的先进经验。探讨如何结合本专业特色，更好地融合学校办学特色、人才培养目标及民族性、地方性和实践性要求，进一步优化和完善人才培养方案。

会上，来自北京大学、浙江大学、兰州大学、中国农业大学、云南大学、海南大学、华南农业大学、湖南农业大学、东北农业大学、安徽农业大学等高校的40余位生态学专业的专家教授就生态学人才培养、专业发展机遇与路径、教学内容优化、课程体系建设、学科建设与发展、教学方案设计和方法、野外实践教学、思政教学、虚拟仿真教学、以赛促教等作了报告。通过聆听专家教授的报告和与参会的生态学专业教师沟通交流，团队教师在生态学专业与学科建设、人才培养、课程设置与建设、教学方案设计、实践教学、思政教学、学科竞赛等方面有了更深的认识和体会，学到了更多的优秀经验，对生态学专业人才培养方案的修订和创新人才培养的方向和路径有了更加明确的认识。

会后，调研团队到安徽农业大学资源与环境学院参观访问，学院院长张震、生态学系系主任吴红淼、生态学系教师代表何结红、刘小宁、黄俊伟等老师参加座谈，双方先就各自专业的发展历程和概况作了介绍，然后就生态学专业的人才培养方案修订工作开展了讨论，同时交流了本科教学评估工作经验。随后调研团队参观了安徽农业大学资源与环境学院科研和教学实验室，了解了实验室的软硬件设施和运行管理制度。

通过此次深入而全面的交流调研活动，调研团队教师的专业视野得到了极大的开拓，不仅深入了解了当前生态学教育教学的最新动态与发展趋势，也学习到了众多相关专业院校在人才培养方面的宝贵经验和创新做法。这些经验和做法为我们的人才培养方案修订工作注入了新的活力，提供了切实可行的思路和方向，确保了修订工作的顺利开展。同时，此次调研还加强了我们与兄弟院校的沟通交流，增进了彼此之间的了解和友谊。我们与兄弟院校的教师们就人才培养、教学改革等共同关心的问题进行了深入的探讨和交流，分享了各自的经验和做法，为今后更加紧密、更加深入的开展教学与科研合作奠定了坚实的基础。

文/图：江川  

审校：何强