“华为杯” 第二十二届中国研究生数学建模竞赛于 9 月 21 日至 28 日顺利开展。在学校领导的高度重视与研究生处、马克思主义学院（公共教学部）等多部门的通力协作下，我校竞赛组织工作周密高效、服务保障坚实有力，31 支参赛队伍共计 93 名学子圆满完成赛事任务，充分展现了我校研究生扎实的学术功底与良好的精神风貌。

   一、精心筹备：全链条赋能，筑牢竞赛育人基础

     数学建模竞赛作为提升研究生创新实践能力的重要平台之一，本次校内参赛组织工作由研究生处主办，马克思主义学院（公共教学部）承办，数学教研室协办。自 6 月中旬启动报名以来，赛事得到各学院及科研单位学子的积极响应，共有 33 支队伍报名参与，最终 31 支队伍成功参赛。参赛人员覆盖多个学科领域，其中水利土木工程学院 46 人、清洁与电气工程学院 26 人、资源与环境学院 16 人，动物科学学院、食品科学学院、高原生态研究所（高原生态学院）各有 1 人参赛，另有 1 名天津工业大学学子跨校组队参与。为提升备赛质量，数学教研室累计开展线上线下专题培训16场，有理论培训如：微分方程建模、机器学习算法、论文规范写作等核心模块，有数学建模届专家王开华、徐圣兵等的报告，也有我校24年获奖者刘世博同学和西北农林科技大学杨磊的经验分享；各参赛队指导教师结合学科特色对参赛者提供“一对一”个性化指导，形成“基础培训+专项突破+导师护航”的三级培养体系，为参赛队伍提供全周期学术支持。

   二、强基铸魂明规范 凝心聚力备竞赛

    9月12日19:30在4304教室举办了“数模求真 诚信立学”的学术诚信宣讲活动。本次活动由数学教研室的刘秀丽老师主持，研究生处张振处长以“工程实例中的学术道德”为主题，结合科研不端典型案例，阐释数学建模与科学研究的共通准则，强调“数据真实、方法严谨、引用规范”的底线要求；现场设置诚信答题互动环节，在寓教于乐中强化了规则意识，整体气氛热烈，成效显著。

    9月19日19:30在6108教室召开了动员大会，会议由刘秀丽老师主持，研究生处朱欢老师和数学教研室的张长耀老师参加了本次会议。刘老师围绕“赛题解析—模型构建—论文撰写—提交校验”全流程，细化7个关键时间节点的操作规范，重点讲解MD5码提交、参考文献标注、AI工具合理使用等技术细节；研究生处朱欢老师以“早起的鸟儿有虫吃，不守规则的鸟儿被虫吃”的生动比喻，叮嘱学生严守竞赛纪律，展现“严谨为学、诚信立身”的学子风采。

   三、砥砺奋进，不负韶华：建模赛场谱写新篇

   本届竞赛聚焦“芯片设计、低空经济、工业智能”三大国家战略领域，设置6道赛题（含2道华为公司专项题），兼具前沿性与实践性。我校参赛队伍结合学科优势精准选题，展现了鲜明的工科特色：

选题分布凸显学科积累：31支队伍中，12支选择“高速列车轴承智能故障诊断”（E题）、8支选择“围岩裂隙识别与三维重构”（C题）、5支选择“低空湍流监测及航路规划”（D题），三者合计占比80.6%，反映出我校在智能运维、地质工程、低空经济等领域的科研积淀与人才培养优势；另有4支队伍挑战“江南古典园林美学建模”（F题），探索数学与人文交叉创新。

竞赛期间，4406、4301等智慧教室与学生工位组成“分布式赛场”，各团队围绕赛题开展“文献调研—模型假设—算法推导—论文打磨”闭环攻关，平均每日参赛时长超18小时，涌现出多份融合“工程实践数据+数学理论模型+可视化呈现”的高质量答卷。

   以赛砺教，以赛促学：师生相长共赋能

     2025年“华为杯”第二十二届中国研究生数学建模竞赛已顺利落下帷幕。该赛事在我校已超越一般性竞赛的范畴，逐步建设成为融价值引领、能力训练与创新实践于一体的育人载体，有效拓展了我校研究生创新人才培养的路径。

从学生成长角度看，参赛过程系统锻炼了学生将模糊现实情境提炼为数学问题、设计算法求解并回归实际验证的全流程能力。这一过程不仅强化了其数学工具应用与编程实现水平，更显著提升了逻辑推理、科技写作与团队协作等核心素养，实现了从知识学习到综合解决复杂问题能力的跨越。

     这进一步启示我们，应持续推进“数学+”教育改革，促进数学工具与前沿科技、产业需求的有机结合，从而更好地培养能够响应国家发展需要的拔尖创新人才。

     评审成绩预计于2025年12月公布。我们期盼同学们在本届比赛中取得优异成绩，并以此为新起点，全面推动我校以数学建模为牵引的研究生创新教育实践再上新台阶。

编辑:徐益凯     审稿:刘秀丽老师