根据《中共西藏农牧学院委员会< 在全区教师中率先开展“培养什么人 怎样培养人 为谁培养人”教育及铸牢中华民族共同体意识工作实施方案>的通知》（藏农党字〔2021〕41号）精神，公共教学部党委决定在全部教师中开展“培养什么人 怎样培养人 为谁培养人”专题教育（以下简称“三人”专题教育）及铸牢中华民族共同体意识工作，结合实际，现将具体活动安排如下。
一、成立公共教学部“三人”专题教育及铸牢中华民族共同体意识工作领导小组
组 长：衡思泉；
副组长：杨玉田、达红旗；
成 员：赵家顺、李为虎、索确、段成武、敬久旺、韩兴年、刘云、平措、莫永华、尼玛次仁、罗晓莉。
工作职责：全面负责公共教学部“三人”专题教育及铸牢中华民族共同体意识工作的组织领导、安排部署、统筹协调、指导督促，按照《“三人”专题教育及铸牢中华民族共同体意识工作学习教育计划表》，确保相关工作全面落实。
二、工作形式与要求
以科室为单元组织开展工作，按照部领导小组安排，扎实开展专题教育及相关工作，做到有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有效果总结，确保学习系统化、常态化，取得明显成效。
“三人”专题教育及铸牢中华民族共同体意识活动工作计划
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| | 学习《中共西藏农牧学院委员会< 在全区教师中率先开展“培养什么人 怎样培养人 为谁培养人”教育及铸牢中华民族共同体意识工作实施方案>的通知》及“三人”专题教育及铸牢中华民族共同体意识活动工作计划
| 成立公共教学部专题教育活动工作小组，制定本单位工作计划，细化工作任务。广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。
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| | 深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述；重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习，深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会、全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会上及清华大学考察时的重要讲话精神《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《“四史”学习教育资料汇编》、《师德优秀典型先进事迹》、《新时代师德规范》、《违反教师职业行为十项准则典型案例》，，新时代教师职业行为十项准则、西藏自治区教师职业行为负面清单及其师德失范行为处理办法
| 要把思想政治表现作为考评教师的首要内容，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准
| 通过“三会一课”、集体学习、个人自学、警示教育、专题研讨等多种方式
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| | 深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信、致西藏民族大学建校60周年贺信、给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题；学习领会习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，牢固树立“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的理念；《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》；扎实推进中华经典诵读工程；开展好推普周工作，切实组织开展好“推普周”、师
| 突出教师思想政治和师德师风教育，以“铸魂育人、五个合格”为标尺
| 以“比学赶帮”为主题，各单元开展形式多样的交流研讨
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| | 深化“四史”和西藏地方与祖国关系史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行的艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就；开展“铸魂育人、五个合格”活动和“一考三评”工作，以开展民族团结月主题教育活动为抓手，扎实推进民族团结进步模范区创建工作；用好红色资源开展学习教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视记录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》
| 结合学校师德师风专题教育，以开展教师“一考三评”作为检验“三人”专题教育、教师思想政治和师德师风、课堂教学能力的重要指标
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| | 专家学者、部主要负责人在教师中开展准则和负面清单的宣传解读；深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，组织受表彰的教师、先进典型等在学校教师中开展事迹宣讲、师德专题报告、交流座谈等；集中开展师德警示教育
| 全面总结“三人”专题教育及铸牢中华民族共同体意识工作开展情况，
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师德违规行为举报电话0894-5829621、公共教学部信箱
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